IT专业的高校大学生课余时间自学情况调查

调查目的

通过对各高校、各阶段IT 专业高校大学生课余时间自学情况调查，并根据调查结果分析对比，
最终形成说服力较强的可行性报告，了解各阶段、各高校学生自主学习基本情况。

问卷引导语

同学您好，很高兴您能帮忙填写这份问卷。本问卷主要是为了了解大学生自主学习基本情况，调查结果仅用于学术研究。

我们承诺对于您填写的资料完全保密，非常希望能得到您的支持与合作！这份问卷的每一个选项对我们都很重要，

希望您认真阅读问卷，并根据真实情况如实填写。

非常感谢您的支持！

问卷内容

Q1: 您所在的高校？ （下拉框，能够模糊查询）

Q2: 您的性别？

• 男
• 女

Q3: 您所在的年级？

• 大一
• 大二
• 大三
• 大四
• 研究生及以上

Q4：您所学的专业属于以下哪一类？

• 计算机科学与技术
• 信息类（管理、安全等）
• 电子信息科学与技术
• 数字媒体技术
• 网络类
• 软件工程类
• 自动化类
• 通信类
• 物联网
• 其他

Q5：您所就读专业是否是您的第一专业？

• 是
• 否

Q6：您对该专业是否有浓厚兴趣？

• 感兴趣
• 比较感兴趣
• 非常感兴趣
• 不感兴趣

Q7：您的课余时间是怎么安排的？（多选）

• 学习
• 玩电脑、手机
• 参加社团或者其他活动
• 兼职
• 睡懒觉
• 逛街、聊天等其他休闲
• 其他

Q7：您认为课余时间自主学习在大学中重要吗？您对大学生自主学习持何种态度？

• 不重要，不必要自主学习上好课就行
• 很重要，通过自主学习可以加强自己对专业的认知，为以后找工作打下坚实基础
• 一般吧，视个人情况而定
• 自主学习可有可无

Q8：您觉得您具备课余时间自主学习的能力么？

• 非常具备
• 比较具备
• 一般具备
• 不具备

Q9:你身边的人课余时间自主学习情况如何？

• 都很勤奋
• 大部分很勤奋
• 少部分人会自主学习
• 几乎没有人在自主学习

Q10：您每天课余时间花在学习上的时间大概是多少？

• 半小时内
• 一小时
• 两小时
• 三小时
• 三小时以上

Q11：您在课余时间是否制定一系列的自主学习计划？计划的执行情况怎么样？

• 制定计划并执行
• 制定计划未执行
• 没有制定计划

Q12：您在课余时间自学的动机是什么？（多选）

• 对所学专业非常感兴趣
• 为了进一步深造或者出国留学
• 为了拿奖学金
• 为了找到个好工作
• 为了难道文凭
• 父母、朋友、同学的影响
• 其他

Q13：您平常课余时间会在哪学习？（多选）

• 图书馆
• 宿舍
• 自习室
• 其他

Q14：您平时课余时间自主学习的内容？ （多选）

• 研读与专业有关的参考书
• 各种认证或资格考试的参考书
• 学习自己感兴趣并觉得对以后就业有帮助的内容
• 基本不学习（一周自习时间不超过8小时）

Q15：您平常是课余时间是通过什么渠道自主学习的？（多选）

• 图书馆看书
• 学习网站学习
• 网站上看视频跟着学
• 实验室跟老师做项目
• 通过gitee、github等开源网站学习
• 蹭别的专业的老师的课
• 其他

Q16：您认为在课余时间自学会面临的最大阻碍是什么？（多选）

• 知识内容难懂，自学容易放弃
• 学习环境恶劣
• 容易受手机或旁人的干扰
• 时间不足或分配不合理
• 难以有毅力长期坚持
• 其他

Q17：在自主学习过程中往往会遇到很多困难，您是怎么坚持下来的？（多选）

• 和朋友一起学，遇到困难时向朋友求助
• 找老师帮助
• 自己查阅资料或问度娘
• 向学长、学姐求助
• 报培训班
• 其他

Q18 您在课余时间自主学习的效果如何？

• 很好
• 较好
• 一般
• 很差

Q19：通过自主学习，你您获得的成果是？（多选）

• 学习成绩小显著提高
• 知识储备大大增加
• 自学能力提高
• 自我管理能力得到提升
• 无明显效果
• 其他